dilluns, 5 de juliol del 2010

UD Ser home o dona a través de la música


Amb aquest vídeo informatiu ens introduirem dins la problemàtica que a traves dels anys a suposat la incorporació i acceptació de la dona dins els diversos camps que hi ha dins la música.


A traves de la història coneixerem a les poques dones que se varen atrevir a fer una feina que fins fa poques dècades era propia dels homes:la creació artística musical.

EXERCICI
1. Dones a través de la història
Treball en grup:cercar informació sobre Hildegard Von Biguen (Edat Mitjana),Elisabeth Jacquet de la Guerre (Barroc) i Germaine Taillaferre (principi del s XX) i espoasr-ho a classe amb algunes de les seves obres mitjançant un CD
Podeu consultar el blog on trobareu alguns vídeos de les seves obres.




(Aquesta peça la podem relacionar en quant a gènere amb la unitat didàctica relacionada amb les Músiques invisibles,com a gènere de temàtica New Age)

2. Treball individual que farem a classe i a casa sobre els "castrati" i la pregunta clau cap a on anirà dirigit el treball.
Per què la dona no podia ocupar un lloc dins el món del cant durant en el barroc?
El treball s'entregarà i a més dedicarem una sessió a debatre el que s'ha après,diverses opinions, i heu relacionarem amb el paper que té actualment la dona dins l'àmbit musical.
3. Treball en grup que farem a classe a l'aula de informàtica.Se recullirà la informació necessaria durant 2 sessions.
Mitjançant la informació que teniu al vostre abast contestau a la següent pregunta:
Creis que el feminisme ha influït en la consolidació de la dona dins la música?
L'art era conscient del l'impuls cap a la creativitat de la dona?
La reacció masculina en front del moviment artístic-musical femení.

Dones músics del s XX
Rosa García Ascot

Patti Smith
Aquest tema ja l'hem tractat a fons de forma vocal a la unitat didàctica "Del Rhythm and Blues al Rock"per tant no ens resultarà gens estrany.



diumenge, 4 de juliol del 2010

UD La música i els videojocs

LA FORMA NATURAL D'APRENDRE ÉS JUGANT”

Els videojocs estan pensats per entretenir i divertir i moltes vegades i en la majoria de vegades no estan pensats per educar,però el que sí és evident és que jugant s'aprenen a desenvolupar certes habilitats.

La música dels videojocs va ser considerada durant molt de temps "el germà pobre del cinema"

Aquesta unitat pràcticament la treballarem dins l'aula de informàtica.La necessitat de les eines virtuals:internet seran més que necessaris juntament els programes d'audio i d'edició de partitures que ja s'hauran treballat a altres unitats.

Coneixerem els diversos compositors que s'han especialitzat en fer bandes sonores per videojocs.

1a Sessió: introducció dins el que és el món dels videojocs.

Els videojocs esportius s'han acostat a bandes sonores amb gust a hip hop com per exemple NBA live 2005 on els músics encarregats d'omplir la part musical eren el trio de hip hop Wylde Bunch.

Dels primer videojocs que es varen fer escolta la música tan artificial pel que fa a la sonoritat.

Koji Kondo de Super mario Bross creat en el 1985 versió d'aquella època i una més actualitzada que a més ens mostra un tipus de tècnica guitarrística que és va començar a utilitzar a finals dels anys 80,que consisteix en utilitzar la tècnica pròpia del piano però amb una o 2 guitarres elèctriques amb el volum al màxim.

Després d'haver escoltat aquestes dues versions sentireu l'original per orquestra dirigida pel seu Kojiautor Kondo

http://www.youtube.com/watch?v=eS9qns423sQ

dissabte, 3 de juliol del 2010

UD Música urbana pel S XXI

A partir dels grups exposats a classe,treballarem diversos fragments dels degüents temes:
1. Del grunge "Smell like teen spirit" de Nirvana.A part de la partitura melòdica,aquí teniu l'enllaç que us portarà a la partitura harmònica o d'acompanyament.

2. Del heavy It's My life” de Bon Jovi. La partitura us la facilitaré jo mateixa.

3. Del metal industrial Sweet Dreams” versió d'un tema de Euritmics que fa Marilyn
Manson. A part de la partitura en el següent enllaç també hi trobareu l'acompanyament.


4. Del hip hop Meet me haltway” de Black eyed peas i el corresponent enllaç.

http://www.losacordes.com/piano/black-eyed-peas/meet-me-halfway

-----------------------------------------------------------------------------------------------

5. De la

música que anomenam

com a objecte no identificat, no vinculada a cap corrent musical i a la vegada relacionada amb alguns espectes de totes,treballarem el tema Ameno d'Era del projecte musical del fracès Eric Levi.

Audició: visualitzar i éscoltar el tema Fundamentum de Lesiën i Ameno d'Era

---------------------------------------------------------------------------------------------








dijous, 1 de juliol del 2010

UD Músiques invisibles

EXERCICI

Amb aquests vídeos que us facilito, heu de visualitzar i escoltar les seves sintonies.Explicant:
1. Si la música que porta és una música ja existent que s'ha manllevat per l'ocasió o està feta exclusivament per aquest stop.Teniu el recurs de investigar títol,compositor,i si pertanya a qualca compac i a quina forma músical (estil) relacionarieu les següents peces?
2. Quin missatge us transmeten les imatges?
3. Quina impressió donen les imatges amb música i quina sense música.

-----------------------------------------------------------------------------------------------
(publicitat bancària)
----------------------------------------------------------------------------------------------

Anunci insignia estudi


-----------------------------------------------------------------------------------------------

Anunci de coca cola